Adquirir los conocimientos necesarios acerca de los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje, el papel de las emociones y de qué manera se pueden aplicar estos conocimientos en el desarrollo e implementación de estrategias para facilitar la consolidación de información en cualquier escenario en la educación especial.
Relacionar los avances que se están dando en la actualidad en las neurociencias con la psicopedagogía, propiciando en los profesionales de la educación y la salud mental, la adquisición de nuevos recursos teórico-prácticos para optimizar su desempeño profesional en el campo de la educación especial.
Educadores, docentes, capacitadores, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos que trabajan el aprendizaje de las personas, así como profesionales que se interesen por el trabajo interdisciplinario y sus procesos educativos.
